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试论新媒体叙事模式与编辑媒介素养的提升

2014-08-26 17:00:40人民网

    试论新媒体叙事模式与编辑媒介素养的提升

    ——以“讹人大妈”与“辱华洋人”事件为例

    毛瑞芳

    摘 要:媒介叙事是叙事学研究在传媒领域的一个分支,叙事价值的实现离不开媒介。随着媒介的不断演进,新媒体与新技术催生了叙事模式新的变革,主要表现在三个方面:超文本叙事、超媒体叙事和开放式叙事。实践证明,新媒体叙述模式是一把双刃剑,发挥其最大功效离不开编辑媒介素养的提高,本文以“讹人大妈”与“辱华洋人”事件为例,进而探讨新媒体编辑提升媒介素养的意义以及途径,旨在为新媒体传播的健康发展提供些许参考。

    关键词:新媒体;叙事模式;媒介素养

湖北快3开奖结果    2013年12月3日,一组名为“老外街头扶摔大妈被讹1800元”的图片在网络上疯传,一时间无数网友在BBS上展开激烈讨论,甚至对这位中国大妈进行言语攻击。然而,这件事情却在一天内完成了180度的大逆转,先是有网媒改口,真相是老外撞倒大妈并辱骂,当天晚上,北京市公安局微博发布调查结果,外籍男子无证驾驶摩托车,在人行横道内将中年女子撞倒。事情真相公开后,媒体应该深刻反思:有图一定就有真相吗?没有经过确切调查的事件能否轻易报道?报道之前是否要考虑社会影响和舆论走向?

湖北快3开奖结果    这样的新闻之所以发布并在一天内出现逆转,很大程度上基于新媒体的叙事模式。叙事学研究的不只是语言和语篇的规律及用法,还包括对事实的表述和呈现方式,从最早的口传媒介、书写媒介,再到印刷媒介,叙事模式都在不断变化和演进。到了新媒体时代,新闻叙事又呈现出了新的方式,新媒体具有和传统媒体完全不同的叙事模式,主要表现在以下三个方面:

    一、超文本叙事

    传统媒体的叙事完全遵循线性模式,媒体作为社会中的一个镜像,有信息中心,有占主导的媒介,叙事内容完整而连贯。新媒体叙事则是非线性模式,它的兴起基于数字技术的发展,“数字技术的特征是随机地建立数字空间中的超链接,突破空间与时间限制的叙事超文本由众多节点连接而成,可以让用户进行定位、检索和搜索,这种类似于人类大脑信息记忆的随意性、跳跃性‘阅读’打破了线性叙事的连贯性,新媒体代表了一种新型的非线性表达方式。[1]”

    “超文本是互联网上独具特色的信息存在方式,它是用链接的方式将各种文本组织起来,联成一体,从而突破了传统文本的线性组织方式,使网上的文本变成一种网状结构。[2]”这种结构有利有弊,一方面,它扩大了媒介作为社会镜像的作用,信息发布渠道和平台越来越多,信息量随